声乐老师：特点和职位描述
声乐教师是现代社会需求量很大的职业。私人工作室和国家艺术俱乐部都需要歌唱老师。在我们的文章中，我们将更详细地探讨专业的特点，告诉你一个好的声乐教师应该具备哪些技能和知识，他的职责、权利和责任是什么。
特点
每个职业都有自己的特点，歌唱老师的专长也不例外。 对艺术的热爱，对教育事业的渴望，没有真正的音乐知识就不可能成为和谐的人格和对工作真诚的热情的信念—— 所有这些品质都是音乐教师与生俱来的。声乐导师不仅教如何正确输出音符，他还进行教育工作，形成学生的审美情趣，为理想的形成做出贡献。这就是为什么 一个好的歌唱老师不仅仅是一个熟悉他的学科基础的老师。这是一个最高意义上的天才。
歌唱老师的工作与演员的工作有些相似。两者都试图通过创造力唤醒他人的感受和思想。 然而，歌唱老师的工作要困难得多。 演员只是戏剧动作的一部分，而声乐老师是三个角色之一：他独立编写课程剧本，指导数字制作和直接教学。声乐老师每天可以上 4-6 节课，并且可以与年龄和活动领域各异的特遣队一起进行。
向一年级学生教授合唱的技巧与为 15 至 17 岁的男孩或女孩进行表演有很大不同，这是不可能有人争辩的。 根据流派，区分学术、流行、歌剧和爵士声乐，将极端声乐和民歌分为不同的领域。
大多数情况下，声乐老师专攻一个，最多两个领域，但在所有领域都有知识和技能。
工作职责
任何声乐老师的职位描述都包括以下职责。 这位老师：
- 与学生一起进行小组或个人课程，以提高他们的声乐水平；
- 作为新作品准备的一部分，与合唱团的歌手和独奏家合作，并根据当前曲目与新表演者合作；
- 使用各种技巧进行声乐课程，教授歌唱和声音训练技巧；
- 形成演奏者保持音准稳定的技巧，同时也培养了音色感；
- 教授学生在一定的条件下能够胜任的声音制作和声音领导的技能；
- 从事歌唱呼吸的制作；
- 形成通过耳朵识别音乐语言的基本组成部分（和弦、速度、乐器、音调、节奏、间隔）的技能；
- 通过音乐文本或耳朵教授音乐形式的识别；
- 与音乐会和音乐表演的导演进行密切互动；
- 对各个声部的表现进行质量控制。
要求
请注意，没有音乐教育就不可能成为声乐老师。如果您计划在学前/学校机构或青少年俱乐部工作，那么您还需要确认您与儿童合作技能的教学课程。
技能
声乐老师应该知道：
- 就文化和艺术问题而言，现行立法的基础；
- 俄罗斯联邦文化部的基本规定，以及其他上级主管部门的规定；
- 声乐掌握的理论和实践基础；
- 声乐艺术和音乐剧的历史；
- 声乐教学法的理论与实践；
- 创意团队的现有曲目，以及接受制作的新作品；
- 在不同年龄段担任歌唱老师的具体情况；
- “设置”语音设备的基础知识；
- 声乐掌握分析的实践和理论。
而且，当然，任何声乐老师都应该对可用于舞台音乐作品的音乐作品和作品有广泛的了解。
音乐教师必须：
- 能够向学生介绍表演艺术，并以有趣且易于理解的形式进行；
- 了解学生的音乐品味和声乐需求；
- 做一个好的组织者，为你的学生提供最大的创造性活动和专业的自我表达；
- 装备办公室，配备学习声乐基础知识所需的一切；
- 能够独立演奏任何乐器；
- 具有使用声音和视频再现设备的技能。
品质
为了成为一名优秀的音乐老师，拥有一套必要的素质很重要。 要成为声乐老师，您需要：
- 感受音乐曲目、设计教学和教育材料的能力；
- 情绪的感染力，直接情绪的生动表达能力；
- 具有完整的语调范围、良好的可塑性、面部表情和发音；
- 解释、传达知识、分享经验的能力；
- 即兴创作的能力；
- 渗透到学生的感受和感觉世界的能力，感受他的状态的能力，同情的倾向。
声乐老师应该是一个积极的、善于交际的人，一定是积极的，有能力激发他人的乐观情绪。 重要的是他是 委婉、细腻、内敛的人。 并不是所有的学生都能立即明白他们想要从他们身上得到什么，“调”声音本身的过程并不快。因此，老师必须耐心，教而不冒犯，温柔而正确地引导学生正确的方向。
而且，当然，这个人必须对结果负责，有动力。提高声乐技能的目标的实现很大程度上取决于教师的活动。
权利和责任
声乐导师和其他老师一样，有他的权利。 他被允许：
- 要求为开展教学活动创造必要的技术和组织条件；
- 熟悉声乐学校的项目，这些项目可能以某种方式与其活动相关；
- 全面接收完成工作描述所需的信息；
- 定期提高他们的专业水平和能力；
- 要求学生在课程框架内完成作业。
同时，歌唱老师承担个人责任：
- 未能遵守批准的职位描述；
- 不遵守与学生商定的课程表的内部规定；
- 根据俄罗斯联邦刑法、民法或行政法，在从事职业活动期间犯下的任何违法行为；
- 对组织或学生的财产造成物质损失；
- 因为滥用职权。
