生命安全教师：职业描述与培训

今天，安全是教育机构有效运作的先决条件和主要标准之一。这就解释了需要这样的老师作为生命安全老师。从这篇文章的素材中，你会了解到什么是专家的工作本质，这个职业的优缺点是什么，一个老师的职责是什么。

OBJ 老师被认为是教学工作者。他在教育和教育学领域接受过高等或中等职业教育。专家的任命或解雇是通过董事的命令进行的。

生命安全教师的职业旨在培养学生：

• 关于社会和技术安全标准要素的知识；
• 需要照顾自己的健康；
• 对环境和公共安全的关注；
• 在社会中组织健康和安全的生活方式。

生命安全教师的职业涉及执行非显而易见的任务。 教师不应过多地从事理论工作，而应从事实践工作。.他的课应该对学生有用。不仅要教孩子们在地震和洪水中的救恩规则。与他们分享如何安全上网的知识，教他们在各种情况下正确反应的细微差别（例如，晚上散步，参观迪斯科舞厅时）是很重要的。

有必要向孩子们传达今天晚上独自行走是危险的信息。学生应该知道不要回家和陌生人一起相信他。老师还解释说，你不能“为公司”喝酒、吸烟或吸毒。

生命安全教师的职业有许多优势。例如，专家可以在不同的教育机构工作。如果需要，他不仅可以在州内找到工作，还可以在私立教育机构找到工作。通过适当安排工作时间，专家不仅可以在学校上课，还可以参加课外活动。 职业意味着职业发展这几天不经常发生。

如果需要，专家最终可以成为教育单位的负责人、副主任，甚至是教育机构的主任本人。此外，这项工作适合健康状况不佳的人，例如，建立军事生涯。

这种专家的薪水水平取决于他所教授的比率（工作时间），工作经验和学科数量。那些兼职教体育课的老师得到的更多。 最高级别的教师最高可获得 75,000 卢布，平均工资约为 35,000 卢布.

但是，这个职业有很多缺点。 通常，生命安全课程被视为主要学科的“附属品”。有鉴于此，教师必须长期工作才能在学生中赢得权威。此外，他经常不得不处理阻碍学习工作计划的社会问题。

在社交网络发达的时代，孩子们已经忘记了如何交流，不知道自己的生活方式应该是怎样的。另一方面，家长们认为这一切都应该在学校完成，因此解释只能落在老师的肩上。 现有的教育计划往往已经过时。有鉴于此，教师必须创作出让学生感兴趣的新作品。

理论被认为是该计划的优先事项也很糟糕。练习的时间远远少于必要的。但是，儿童必须能够在非标准情况下正确行事。这适用于生活的方方面面，根本不可能涵盖。

生命安全老师有很多责任，其中包括许多任务，例如：

• 考虑到学生的年龄、兴趣和培训，选择正确有效的工作方法；
• 根据计划进行基础和可选课程；
• 评估学习所涵盖材料的有效性，与那些不太了解该主题的人进行额外的工作；
• 举办研讨会，将理论与实践和独立工作相结合；
• 举办劳动保护和儿童健康保护课程；
• 教学生征兵前培训，为他们进行体检；
• 为计划以军事偏见进入大学的儿童提供援助；
• 规划民防工作，灌输对您的主题的兴趣；
• 紧急情况下正确和快速反应讲习班；
• 教孩子疏散规则；
• 监测教育机构儿童和成人个人防护设备的数量和状况；
• 及时完成学生进步日志，执行军队登记和入伍办公室的报告以及完成的工作。

此外，生命安全教师应致力于完善教育和物质基础，确保理论得到实践的支持。教师组织者的职责很多。他必须了解他工作的各个方面和细微差别。 重要的是，他清楚地了解教授他的学科的原则。.在教育过程开始之前，他必须概述工作的目标和目标，确定优先领域，同时考虑到俄罗斯联邦教育系统的发展。老师不仅应该是老师，还应该是心理学家。

对OBJ老师有很多要求。例如，重要的是聘请的专家有说服和争论他的立场的方法。知识、技能、个人素质等标准很重要。

生命安全教师了解规范教育活动的法规。他必须了解民防领域的立法信息。聘请的教师了解《儿童权利公约》，即保护生命的规则。此外，他可以解释如何正确从事运动器材和其他设备。

老师知道教育机构工作时间表的细微差别.他知道消防安全规则。在培训期间，他必须能够为学生建立实践练习，不要忘记使用的设备和装置的安全性。此外，教师应了解社会学、经济学和生态学的基础知识。

除了， 教师必须能够以电子形式保存文件.在学校，他将不得不使用电子日记，将学生的成绩记录在其中。教师能够使用文本编辑器、电子表格和电子邮件非常重要。如果他进行演示，他应该能够与他们一起工作。

除其他要求外 教师应能够在紧急情况下提供急救.也有可能在教育过程中他将不得不面对冲突情况。因此，他必须能够尽可能快速有效地解决它们。

OBJ老师应该是外貌整洁、发展和社交的。很大程度上取决于他的外表和行为能力。 这样的人必须具有心理稳定性、社会和道德责任感，以及在紧急情况下慎重而充分地做出决定的能力。.他必须是一个果断、发展和进步的人，孩子们可以以此为榜样，受到尊重。

这意味着专家不仅应该谈论健康的生活方式，还应该遵循它，坚持他灌输给学生的原则。 教师要纪律严明，要求严格，这很重要.如果需要，这样的老师应该能够为每个学生找到一个单独的方法。

生命安全的教师组织者有权：

• 根据特定机构的章程参与教育机构的管理；
• 自主选择教学和教育学生的方法；
• 自行选择所学主题的教育材料；
• 及时提高自己在大学和可以再培训的机构的资格；
• 缩短工作周并延长带薪休假；
• 享受俄罗斯联邦法律规定的额外福利；
• 领取长期服务养老金以及其他社会保障。

生命安全教师组织者负责：

• 履行自己的职责；
• 考虑到内部规定，组织自己的工作；
• 及时准备报告和必要的文件；
• 他的课程和其他活动的安全；
• 学生在实践活动中的健康；
• 他们的工作质量和迅速采取措施消除安全违规行为。

按照教师的专业标准，想要成为一名生命安全教师需要获得 民防或生命安全方面的高等或中等专业教育。 即使文件中没有注明“教师”资格，也可以从事具有这种教育的教学。如果还有其他高等或中等专业教育，则需要再培训。在这种情况下，参加通常不超过六个月的课程就足够了。

这位教师的职业发展取决于多种因素：教师的个人和专业素质、他的专业成长和工作的有效性。职业生涯意味着过渡到不同的资格状态（第一，最高类别，大学校长）。在学校或其他教育机构的范围内，可以担任副主任、主任。