孩子生命中的依恋

婴儿期的孩子需要安全感和安全感。缺乏关注、热情的态度、亲情和爱，就会出现疏离感。孩子努力与他人保持亲密关系。他觉得需要与当地人建立心理联系。

母亲的心理是由于与婴儿的深厚情感联系。 母亲为婴儿的自信、健康的自尊和向他人敞开心扉的能力奠定了基础。孩子与父母的心理联系会影响与他人建立联系的能力。

对父母的安全依恋决定了孩子一生的未来关系。 它为婴儿提供了生物保护功能。成年人的冷漠导致情感以扭曲的形式形成。结果是对他人的敌意和愤怒的发展。

你需要赞美他，把他抱在怀里，多对他微笑，但在任何情况下你都不应该口齿不清。 母亲应该时刻接纳自己的孩子，对他敏感，清楚地了解孩子的愿望。

让孩子感到他总是受欢迎是很重要的，他们相信他并信任他。对宝宝说的深情的话语让他对他充满信心。对他的热情态度有助于在孩子的生活中形成一种安全的依恋。与最亲近的人的心理联系的稳定性使婴儿与人产生积极的互动。

感受到对他的人的爱，孩子充满了无条件的价值感。 成熟后，他将能够充分回应他人的批评言论。批评不会伤害他的精神。这样的人不会对他人的赞美和认可形成依赖。

安全依恋在儿童早期发展。它代表了一个人对自己的安全感、安全感、对自己力量的信心的稳定发展。 心理学家区分了 3 个主要阶段，这些阶段对于 1 岁以下儿童的健康依恋形成非常重要。

在生命的头三个月，小个子寻求与任何主题的亲密关系。对于面包屑，谁接近他并不重要：一个本地人还是一个完全陌生的人。 为了引起对他的注意，他咕哝、微笑、哭泣、移动他的胳膊和腿。

在 3 到 6 个月期间，婴儿开始认识他的亲人。 看到熟悉的面孔，他欣喜若狂，向母亲伸出双臂。 他遇到陌生人时不那么愉快。有必要对婴儿的哭声做出适当的反应。有必要让他冷静下来，接他，提供必要的帮助。联系应该伴随着友好的微笑。婴儿必须感到他是完全安全的。在这种情况下，孩子会逐渐形成一种健康的依恋。

七个月大后，婴儿在交流方面具有选择性。 他已经将自己与陌生人区分开来。孩子全心全意地依附于照顾他的对象。他的离开让孩子很伤心。当一张陌生的脸出现时，婴儿会寻求亲人的保护。

从1岁到3岁，宝宝深入学习世界。 父母的主要任务是为孩子的研究创造一个安全的环境。在不可预见的情况下，父母之一应始终在可及的范围内。

从 3 到 5 年，开始出现独立阶段。 这一时期的特点是与人的关系发展。孩子学会与同龄人建立关系，调节冲突情况。这个孩子有他的第一个朋友。你应该支持它，创造一个良好的情感环境。

正是在这个时候，孩子开始与成年人发生冲突，捍卫自己的个人界限。最好制定严格的规则。 必须做出妥协，而不是恐吓和威胁。 对孩子来说，重要的是要明白父母的爱和爱比任何争吵都要强烈。这个年龄的父母的丑闻是很难忍受的。他们的离婚导致了焦虑依恋的发展。需要一个良好的家庭氛围。

从 6 到 12 岁，孩子学会管理人际关系和距离。 他必须能够在学习期间与亲戚保持距离，并在他们需要支持时拉近他们。这项技能将在建立未来的成人关系时派上用场。父母不应该过度保护他们的孩子。让他自己解决学校问题，自己做作业，和朋友建立关系。同时，孩子也不应该任由命运摆布。我们必须立即回应他的帮助请求。

如果您发现孩子无法应对某些事情，请不要害怕干预这种情况。但是应该排除对他的完全控制，否则他不会学会为自己的行为负责并在适当的时候寻求帮助。

母婴剥夺对依恋形成的影响很大。 在孤儿院，满足心理需求的能力有限，往往会导致对可靠依恋的侵犯。功能失调家庭中成年人的敌意和冷漠也会破坏健康的情感联系。

一个小男人的成长过程不应该只关注母亲。 长时间无法不受她的关注被认为是一种情感上的情感联系。 对母亲的强烈依恋形成焦虑。这意味着孩子害怕失去父母，所以他一分钟都没有离开她。有些孩子对玩具非常依恋。它使他们能够应对焦虑，冷静下来并在与母亲的分离中幸存下来。

通常，情感依恋会导致孩子操纵成年人。 为了得到想要的结果，孩子发脾气。随着年龄的增长，情绪的扭曲会加剧，这可能导致精神障碍。

情感依恋的后果是以下违规行为：

• 去抑制障碍表现为无法在亲密和陌生的成年人之间划清界限，无法依附于每个人；
• 反应性障碍包括完全拒绝任何外部接触，并将注意力完全集中在自己的母亲身上。

一个人从童年开始就制定正确的行为计划非常重要，否则在青春期和整个成年期可能会出现严重的问题。对成年人的依恋增加表明与父母的稳定心理联系出现障碍。如果孩子已经对陌生人产生依恋并粘在他身上，那么这表明一种情感依恋。

心理学家区分了儿童中某些类型的破碎依恋。

• 神经质的心理联系是寻求负面关注。 为此，婴儿激怒父母的表现和随后的惩罚。这种类型是由于过度监护或忽视孩子而造成的。
• 矛盾的情感联系的特点是对所爱的人表现出矛盾的态度。 孩子一开始可能会讨好他，片刻之后会变得粗鲁甚至被打，一段时间后他会开始避免与这个人交流。这种不健康的行为顺序源于父母行为的矛盾标准。
• 孩子的退缩和闷闷不乐证明了回避型依恋。 他不让成年人进入他的生活，避免信任关系。这样的孩子避免与父母接触，试图向所有人展示他的独立性和独立性。这种行为是对不表达任何情绪的母亲的一种防御。作为回应，孩子想向他的父母传达他可以在没有他们的情况下应付。
• 当试图失去陌生人的温暖关系、爱和关注时，会出现一种模糊的依恋风格。 这种行为常见于孤儿院的孩子。在与完全陌生的人交流时，他们很容易使用像爸爸妈妈这样的呼吁。然后他们可以立即轻松地释放它们。交往中的滥交、过度依恋证明了用数量来补偿定性情感联系的愿望。
• 杂乱无章的类型是经常遭受体罚、暴力和虐待的儿童所固有的。 在一些家庭中，一个软弱的母亲无法保护她的孩子免受无情父亲的欺凌。无序的依恋可能是由咄咄逼人或抑郁的母亲引起的。在这样的家庭长大的孩子的特点是混乱、不可预测的情绪和反应。他们不想要爱，更喜欢被恐惧。

通过稳定地不愿与成年人接触，可以确定婴儿是否存在情感依恋类型。 孩子避开它们，试图抚摸他时将它们推开，不参与建议的游戏。一个显着的特征可以是警觉、胆怯、流泪。

矛盾依恋的标志是对母亲回归的模棱两可的反应。 孩子对她的到来既高兴又因为被迫与她分离而生气。他可以高兴地冲向她，并立即推或打她。

带着一种迷失方向的情感联系，婴儿在父母离开时真的冻僵了，她的回来伴随着逃跑和躲藏。 有些孩子对其他孩子表现出攻击性。有人可能会对自己表现出攻击性：用头撞墙，抓挠和咬他的手。依恋障碍的迹象之一是与成年人缺乏距离。这是一种吸引注意力的方式。通常，在孤儿院和寄宿学校的孩子中观察到过度痴迷。