思维的发展：特点、方法和练习

我们每个人都需要发展思维才能充分生活和工作。没有思考，一个人就不会是一个理性的人。这意味着心理活动必须从童年开始发展，即使在成年后也不能停止参与。然后你会永远觉得自己是一个完整的人。

必须明白，思考是认知的过程。 它有自己的发展阶段，需要不断改进和形成思维技能，在此帮助下，一个人可以获得新的技术和思维方式。这个过程也有助于灰质的进一步发展。

在这种情况下，基本的心理能力已经完全形成。 但是，应该注意的是，它们的质量直接取决于形成条件和特征。

• 一个人总是依赖于过去经验的数据。因此，思维被认为是一个中介因素。这再次印证了形成的人格可以将自己记忆中的过去经历与新来的事件进行比较。例如，如果一个成年人看着窗外湿漉漉的道路，他就会明白之前下过雨。

• 任何一个人的思维都是建立在以前的实践经验之上的，它展示了生活的一般概念和模式。

• 成年人的思维反映了过去经历之间的联系并将其概括。不同事物和事件的联系被处理和发现，然后在意识中分类。

• 有了正确的思维，各种对象之间的联系就会以语言的形式表现出来。因此，一个成年人的思想和他的言语是分不开的。因此，一个人可以很容易地用语言表达思想并将其传达给其他人。多亏了思考，人类的记忆可以存储过去的事件，尽管它们是处方的，甚至可以展望未来。

• 任何个人的思想都取决于实际行动，并在做出任何决定或行动时直接依赖于实际行动。

成人的思维和孩子的思维在质量上是有很大区别的。 然而，在这些和其他方面，心理活动都具有条件​​性，并且基于各种因素。

婴儿的思维是敏感的，因为在这个年龄，人们对外界的外在表现很敏感。信息通过听觉和触觉来自外部。

2 岁时 孩子只是观察周围的环境。 4 岁时 观察开始出现在他的脑海中，最初的图像出现在他的脑海中。 从 3 到 5 年 做某事的能力是形成和发展的。一种逻辑-语言类型的信息理解正在形成。

6-7岁 语言逻辑思维出现，它包括学习和认知的功能。在这个发展阶段，年轻的学生正在集中地吸收各种信息。如果在幼年时思维只是在发展中获得动力，那么 8-10岁 它正在积极发展 11-14岁 周围世界的知识的作用变得突出。

儿童的思维发展分为几个阶段。

• 在 1.5-2 岁时，视觉有效思维开始发展。孩子通过触觉获取信息。可变动作让您更好地了解周围的物体和世界。

• 视觉形象思维在 3-4 岁时发展。它的形成是密集的。此时孩子的心智以图像进行思考和操作。

• 在 5-7 岁时，语言逻辑思维开始发展。在它的帮助下，对发生在世界各地的事件进行分析。

• 创造性思维存在于所有孩子的脑海中。最主要的是成年人对其发展做出了贡献。

此外，必须记住，儿童的头脑中不断发生心理操作。 让我们列出它们。

• 大约从 2 岁开始，孩子开始考虑和比较物体。逐渐地，从比较简单的物体和声音，意识转向比较更复杂的位置，例如味道、气味、材料的性质等。

• 到 6-7 岁时，围绕孩子的所有事件和对象的概括能力得到强烈发展。这就是为什么孩子们积极地提高他们的语言能力。

• 思考分析的能力使您可以将事件和对象划分为单独的部分，以供进一步研究和记忆。

• 合成结合了信息。因此，孩子很快就学会了写作和阅读。

• 在识别周围物体和事件的异同时，它们被分类。因此，孩子可以通过颜色和成分来区分玩具。

使用不同方法的专家能够确定一些具有个人特征的思维方向。 让我们按顺序考虑它们。

数学思维是抽象的和理论的。在这种情况下，对象没有物质性，但它们也是基于某种解决方案来解释的。

数学思维与普通思维的不同之处在于，在这种情况下，有能力批判性地感知环境。同时，一个人试图深入了解必要的信息，了解各种表现的本质。 这种想法的价值在于一个人可以：

• 将问题分解为点，从而更快地找到答案；

• 明白所有问题都有答案；

• 意识到并接受问题，然后不要放弃，而是要找到解决方案。

能够以数学方式思考的人逐渐习惯于在大脑中保存大量信息并在必要时应用它。.此外，这样的人可能具有对信息进行“清醒”评估的技能，这一因素有助于他区分真实信息和虚假信息。

考虑数学思维的类型。

• 2-3岁时，拓扑思维发展，这直接关系到逻辑运算的普遍性。

• 拓扑思维的背后是序数思维，它有助于将所有行动统一为一个整体。因此，顺序是从头到尾。

• 接下来，度量思维得到改进，它控制了定量成分并使用数字进行操作。

• 设计师，或者那些喜欢结合信息的人，倾向于代数思维。

• 不规范的行为会带来投射性思维。而且这样的想法也给人一种非凡的智慧。

战术思维使思维过程能够快速有效地流动。这些行动旨在迅速合理地解决任何问题。 在这个方向上，主要有以下几种形式：

1. 有效性 - 它与一个人的实际活动有关；

2. 当一个人朝着目标前进时，途中出现了不可预见的情况，那么即兴创作有助于绕过它们；

3. 思维效率的特点是速度和清晰度；

4. 您需要知道任何猜测都可能不是很准确，因此概率适用于这种情况。

结构性思维负责事实和联系之间的结合。一个人喜欢秩序，总是以理解问题的方式安排思想，从而将其“搁置”。

技术思维 有助于积累该领域的技术经验和知识。此外，在这种思想的帮助下，进行劳动教育和对劳动活动的理解，同时，人们也在努力寻求创造性的方法和生产的合理化。

工程思维 提供创造性活动，并与系统的技术方法相结合。同时，使用标准和非标准方法来实施活动，从而培养专业能力。

思维发展水平低下的指标以不发达的逻辑表达。而且一个人在以书面和口头表达自己的想法方面也存在问题。 通常，这些人会花费大量时间来解决特定问题。

认知心理学 代表一个人的思想以一定方向的形式，一个接一个地进行。他们每个人都有过程。在与思维过程相关的因素和这些过程的深度程度方面，方向彼此不同。

这些方向可以使用特殊技术成功测试。.综合测试结果后的高结果将表明受试者的高智商。但是，也可以反过来：低水平的思维也是由测试决定的。

考虑有助于确定高低思维水平的技术：

• 通过识别额外的链接或组件；

• 通过记忆；

• 通过组织进一步的逻辑结构，如前所述；

• 通过确定基础；

• 在解决图形任务以及拼图和字母组合的帮助下。

有一些最容易被接受的方法来相对快速地发展思维。 让我们考虑一下。

• 阅读有助于思维的快速发展。由于阅读，我们的大脑分析和理解提供给考虑的信息。你喜欢什么样的文学作品并不重要。最重要的是，这个过程对你来说很有趣，并且完全抓住了你。

• 尝试经常更改您的位置。开始采取不同的路线上班。并且有意识地去做（例如，考虑周围的物体）。尽可能多地旅行。这种技术是最有效的，因为它需要你的大脑付出很多努力。在一个陌生的地方，您必须考虑很多才能利用最舒适的住宿选择。这样的努力导致了大脑的发展，从而导致了思维的发展。

• 多样化你的习惯。这里有不同的方法。例如，强迫自己不要用惯常的右手写信，而是用左手（如果你是左撇子，反之亦然）。如果可能的话，让自己改变通常的生活安排。与其被动休息，不如去动物园或看电影。

• 发展你的记忆力。随着记忆力的提高，你会逐渐开始思考得更好，这意味着你的思维水平会迅速提高。

• 在改进思维的建议中，您可以安全地包括绘图。这种提高智力的有效方法可以提供给成人和儿童。

• 提高智力的方法包括与他人交流。多亏了友好的交谈，你可以学到很多有趣和有用的信息。

• 下棋或学习演奏乐器也有助于解决问题。

• 更频繁地走出舒适区。不要寻找简单的方法，而是尝试将任务复杂化以获得最大的利益。

• 如果你自己不能通过提高思维水平来解决问题，那就寻求专家的帮助。参加各种培训有时会促进这项任务。

还有其他方法。例如， TRIZ 系统 (创造性问题解决理论）。它包括某些方法、规律和算法，当您摆脱问题时，您可以使用它们找到相当非标准的解决方案。

发明了如此神奇的方法工程师和作家 海因里希·绍洛维奇·阿奇舒勒。

而且，经过一些观察，老师们发现使用 TRIZ 教学法有助于快速开发孩子的思维并使其灵活。学生有动力学习新的知识和技能。例如，TRIZ 中使用的“头脑风暴”培养了系统和逻辑思考的能力。

考虑一些发展思维的任务。

这个方向包括任何问题的形象解决方案所特有的方法和过程。正是在这里假设了问题的视觉表示，使用了它的组成部分。 要发展有问题的思维，您可以使用一套适合成人和儿童的方法。

• 这是一个练习：仅使用两个名词和一个副词来描述“幸福”或“繁荣”这两个词。每次，换一个，拿起新词。

• 每天都尝试分析这个或那个事件。例如，记住您在白天必须与谁交谈。一定要在你的脑海中描述你正在与之交谈的人的衣服。记住其他细节，以及讨论过的内容。还可以向您的孩子询问有关过去一天的探索性问题，以发展他的思维。

• 即使一分钟也不要停止你的心理活动。例如，当你走在街上时，数一数你在路上遇到的多层建筑的窗户数量。还可以尝试计算其中可以放置多少公寓。将您的结果与正确的结果进行比较。孩子们也可以通过以有趣的方式向他们提问来参与此类练习。

• 当街上发生一些自然现象（闪电、下雨）时，试着记住它，过一段时间再在记忆中重现。您还可以凭记忆描述朋友的厨房、办公空间等等。

• 如果你在一个有很多人的会议上，那么试着在你的记忆中描述他们睡前的形象，同时记住谈话的主题。

没有语言逻辑思维，对象的表示及其描述是不可能的。因此，在使用语音结构和逻辑链时，语言逻辑或语言逻辑思维是必要的。 因此，必须使用以下练习来开发它。

• 想出一个短语，用不同的语调说出来。当你完全掌握了这项技术后，想象一下如果你的邻居、朋友或其他人发音相同的短语会如何发音。

• 非理性的恐惧是非常糟糕的。因此，您需要首先摆脱它们。因此，您可以从脑海中删除不必要的信息，并停止使用“蜂拥”在您的思想中的无用独白。

• 尝试快速阅读。同时，不要错过详细信息并进行分析。难的？是的，这需要一些练习。训练和训练你的大脑！

• 簇。为此，请写下您的问题并将其括在一个正方形中。然后，在一个正方形中，将与所问问题相关的联想感觉括起来。用线条连接正方形。所以你学会了把思想收集成一个整体。

• 对于儿童和成人，这种游戏是合适的。例如，围成一圈，轮流阅读绕口令。你需要从最简单的开始，然后逐渐转向复杂的任务。您也可以使用拼图。

• 对于年轻的学生，这种技术是合适的。坐在房间里。您的幼儿应该看着物体并以不寻常的方式称呼它们。例如，桌子可以称为椅子，地毯可以称为家具，等等。这将是有趣和有趣的。

• 想象一下外星人飞到你身边，你正在向他们解释简单的世俗事物。谈论食物或睡眠。所以孩子们喜欢玩。

叫人工智能，这种思维是一年半形成的。 对于它的发展，可以利用一些儿童娱乐。

• 从纸上剪下各种形状在教育工作者中总是很重要。

• 您可以使用智能贴纸完成整个画面。这些有趣的活动将补充训练心智的教学练习。

• 有塑料、木制或布料元素的设计师将确保在成人和儿童中发展视觉有效思维。

例如，您可以用纸剪出一架飞机并与您的孩子一起组装，或者用胶水和火柴（相同长度的木棍）制作房屋或塔楼。

这种思维可以通过阅读来培养。 但是，还有其他方法可以提供帮助。

• 使用棋盘游戏（海战、国际象棋、跳棋）或电脑游戏来开发逻辑。

• 寻找逻辑链对您和您的孩子来说将是一项有趣的活动。你需要这样玩：选择两个词——“玻璃罐”和“水”。找锁链：水倒在罐子里，空罐子，如果盖上盖子，不会沉入水中，水和罐子都是透明的。

• 随机选择对象并尝试将它们的含义联系起来，组成句子。例如，将“森林”、“蘑菇”、“动物”三个词组合成一个整体，造句：“动物生活在森林中。蘑菇长在森林里。人们去森林里采蘑菇，经常带着动物（狗）。”

这种心态对每个人都是必不可少的。没有创造性的方法，一个人将无法充分工作。 因此，需要开发.

例如，它可以在协会的帮助下开发。为此，请一次不自觉地选择 4-5 个单词：dog、yard、flowers、mirror、path。院子里可以有狗、花、小径，但在这个清单上镜子是多余的。

此外，还有其他方法可以让您快速发展创造性思维。

• 问自己一些问题，这些问题将帮助你总能找到真相。让我们列出它们：“我为什么要这样做？为什么不应该这样做？为什么不？如果……会发生什么？”一定要回答这些问题，然后你就永远不会弄错了。

• 使用思维导图寻找新想法。为此，您需要准备一张白纸和彩色铅笔。在最中心，以图片的形式描述问题。圈她。周围形象地描绘了您在看到图片时访问您的所有想法和情感。连接最重要的。然后连接次要的。再看一下图片。去掉不必要的，你就会看到新的机会。

如何培养思维，看视频。